​【导语】鼎城区斗姆湖中学教师李超兰，十多年来一直坚守在班主任这个平凡的岗位。她用智慧激发学生的学习兴趣，用一双慧眼去发现每一个学生身上的闪光点，力求让每一个孩子都能绽放出夺目的光彩。

【现场】孩子们在教室朗读的画面

李超兰任教五年级乙班语文，她十分注重课堂教学的艺术性和实效性。每堂课前，李超兰都会花大量的时间研读课本、教参，线上观看名师教学视频，参考新课标的要求，结合班级实际教学情况开展教学。在课堂上，李超兰格外注重朗读教育，引导孩子们边读边想象画面，从朗读中感受文字的魅力，感受语言的美。李超兰认为，语文知识，不仅仅在课本上，更在于平时的积累。她经常鼓励孩子们开展课外阅读，课后和孩子们讨论读书心得，和孩子们交换书本，以此来激发他们的阅读兴趣。

【同期】鼎城区斗姆湖中学教师 李超兰 在这个大语文的环境中，我希望培养孩子们的阅读习惯，提高理解能力的同时，扩大知识面，为今后的学习打下坚实的基础。

“相信学生、发现学生、尊重学生”是李超兰一直坚守的信念。五年级乙班的宋梓健，平时在生活中是一位腼腆、不爱说话的学生，在一次语文课上，李超兰注意到他在朗读课文的时候声情并茂、声音洪亮，之后李超兰 经常表扬他并鼓励他站上讲台带领同学一起朗读。原本害羞腼腆的宋梓健变得越来越开朗自信，学习成绩也提高了不少。

【同期】鼎城区斗姆湖中学（小学部）学生 宋梓健：以前的我是一个不太自信的男孩子，上课也不敢举手回答问题，自从上了李老师的课以后，她经常喊我回答问题，表扬我朗读读的好，我越来越自信了，也越来越爱上李老师的朗读课了。

在李超兰的班级，对于学习成绩落后的孩子，她会给予更多的耐心和关心。十几年如一日，在她的努力下，所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终位列前列。

【同期】鼎城区斗姆湖中学教师 李超兰 每一个孩子都渴望得到老师的尊重与认可，作为班主任，我们要走进他们的心田，聆听他们的心声，真诚地表达对他们的尊重与关爱 。在老师的心里，每个同学都是重要的。

作者：贺冰冰、杨语心

责编：肖芳

来源：鼎城区融媒体中心